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获奖情况：2019年度山东省优秀城市规划设计奖二等奖

项目类型：城市规划详细规划编制专业

设计单位：青岛市公用建筑设计研◆究院有限公司

项目成员：陈卓、夏纪斌、周晓飞、江源浩、苏小梅、李文翔、刘晓丽、王新平、张米世嘉、张国防、李有哲、宋海燕、代超、于滨、马文香

编制时间：2016.9

 一、项目背景

基地北侧与西侧为城市主干道，北侧盟旺山路①连接即墨老城区与蓝色硅谷滨海新城，西侧黄甲№山路通往青岛市区，基地占地面积为75402㎡。本次设计采用九宫格形式作为校园建设的主要脉卐络，在满足规范要求和校方要求的同时※，加入了具有创新性和前瞻性的教学空间。以人为本，关注学生。我们的设计将环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和︾管理，注重学生∑教育与身心健康的培养，创造优良的绿色环境，营造活力的卐绿色氛围，通过校园环境的营造々使学生学习环境和社会的知识。理解人与环境的关系，参与校◤园环境的改善，提高环境素养。

二、规划思路

总体布局：主要分为三个相对较大的场地分别肩负着⊙运动与仪式空间的作●用，多组小空间满足日常休息功能，一大一小空间交错▲布置，张弛有度，节奏明快。其中主要包括5大特质空①间，其中中轴线贯穿教学综合楼和图书馆，周围连接几处庭院。素质拓展庭院位于主【轴线上，带有高差的围合型庭院，台阶形成一个小型看台，下沉广场形成小≡舞台，丰富学生↓课间生活。教学综合楼两侧是兴趣培养庭院，庭院〖内高低错落的绿化坡地，方便有相同兴趣的学生于老√师共同讨论、组织活动。教学楼一层为架空庭院，通过下沉广场、联系⌒　廊道等灰空间的设置，给学生提供课间寓教于乐、探索放松的游学场所。最后是运动生活广场，位于建筑的外围，运动生活广场设计栽种着绿色植物的台阶，既形成下沉广场减小了运动场噪音对教学楼的影响，又形成绿色看台。

三、规划内容

教学区♂靠南的布置，有效隔绝了北侧复杂的城市环境对学校教室的噪声干扰，优化了教室的自然环境。教学区南侧▂边界位于教室退界线后，远离南向将要建设的高层住宅，使教室日照时间更加充裕。随着教学体制的不断改革进】步，教育方式从以往的“老师-学生”单方向的填鸭式教育转变为“老师-学生”“学生-学生”等多元教育方式，学校趋向于小班化教◥学，教学空间灵活可变，多媒体多方式教学。运动区分为♀两个部分，分别是西侧的初中的 400 米田径场和东侧的小学休闲活动用地。根据中学生、小学生不︻同尺度来进行场地设计。初中生体育场地更加注重竞技性和较大的空间尺度，小学生部分更加注重安全性。

四、创新与特◣色

（1）三个相对较大的场地分别肩负着运动与仪式空间的作用，多组小空间满足日常休息功能，一大一小空间交错布置，张弛有度，节奏明快。

 （2）图书楼与综合办公楼放在校园的中心位置，形成为教师和学生提供教学服务的线性空间。这既是校园的』主要行走轴线，也是举行重要仪式性校园活动的场所。

（3）该项目应用了低影响开发措施，加强自身水系的海绵作用，通过改▓造将雨水引入现状水系进行消纳，改善校园水循△环，调节区域气候，减▽缓校园热岛效应，提高↘学校径流控制率；利用太阳能热水系统产生热水量可占建筑生活热水消耗量的10%，本方案考虑在㊣食堂、体育馆及教师公寓设置太阳能热水系统；·在满足规范要求和校方要求的同时，加入了具有创新性和前瞻性的教学空间。将学○校变成一个随处可以学习的空间，无论是在教室、阅览室、休闲空间、庭院，学生都可以进行自习、小组讨论↑或者相互学习，最〖大限度促进了德智体美劳的全面发展。无线网络覆盖校园，为∩随处学习提供信息支持，最大化♂的资源共享。

五、项目实施

项目经青岛市规划局即墨分局审批通过，于2019年9月交▆付使用，科学的布局及精细的设计，将学校打造为■当地先进的九年一贯制学校，对当地学校建设起到示范作用。

供稿：青岛市公用①建筑设计研究院有限公司